
Gamification per la formazione aziendale
Il termine “gamification”, letteralmente “ludicizzazione”, significa basare l’educazione e la formazione sul gioco. Ha fatto la sua prima comparsa nel 2010 con Jesse Schell,
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Come comportarsi quando i contesti che viviamo, da quello culturale a quello socio-economico, sono caratterizzati da profondi cambiamenti e influenzati da un’evoluzione esponenziale delle tecnologie? Il primo passo, forse il
Le nuove tecnologie impattano notevolmente sulla vita personale e lavorativa dell’essere umano ma, in alcuni casi, creano confusione, specialmente se si tratta di concetti simili tra loro. È il
Per rispondere alla necessità di semplificare il sistema e-learning tradizionale, Edulife ha sviluppato EduSmart, una soluzione “smart” che agevola la realizzazione e gestione di contenuti formativi. Con pochi clic è possibile creare
In un contesto di tecnologie che evolvono in maniera esponenziale, le aziende avvertono la necessità di dotarsi di strumenti efficaci ed immediati per formare le proprie persone e allinearle con gli obiettivi di business. In uno
Continuano i laboratori virtuali del progetto ORIENTATI, finanziato dalla Regione del Veneto attraverso il Fondo Sociale Europeo, per il quale Edulife è stata scelta, da
Fondazione Edulife ha attivato “311 Young Talent”, il primo progetto di Responsabilità Sociale d’Impresa, con il coinvolgimento di tutte le aziende che lavorano nell’ecosistema del 311 Verona. Il laboratorio è
Parlare di banche come servizio alla persona fa un certo effetto, specialmente in un periodo di scandali finanziari e di forte incertezza economica. Viene da chiedersi: in
350 docenti universitari, oltre 20 atenei di tutta l’America Latina. Questi i numeri che hanno caratterizzato il recente Congresso delle Istituzioni Universitarie Salesiane, meglio conosciute come IUS,
Sono stati etichettati come “bamboccioni”, “NEET” per dirla all’inglese. Chi sono i NEET? L’acronimo sta per Not (Engaged) in Education, Employment or Training,
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