Il Manifesto dell’impresa sociale per le nuove generazioni, frutto del contributo di 400 ex corsisti del Master GIS – Gestione di Imprese Sociali di EURICSE e Università di Trento, rappresenta per Edulife un faro essenziale.

Valori e innovazione per connettersi con i giovani

Nato per ridare senso al lavoro con i giovani, questo documento ci invita a riscoprire i valori fondativi, interpretandoli nel contesto attuale attraverso persone e progetti. L’autenticità nel raccontare i nostri sforzi crea relazioni solide con stakeholder interni ed esterni, favorendo un impatto duraturo.

Leggere i bisogni per cambiare il futuro insieme

In Edulife viviamo il principio della comprensione di bisogni e aspettative leggendo il contesto e i bisogni di persone, collettività e territorio per guidare il cambiamento, interpretandoli non solo con conoscenze consolidate, ma con il contributo innovativo delle nuove generazioni. Colleghiamo questi bisogni reali a contesti sociali, economici e culturali, dando ai giovani un ruolo propositivo e attivo. Allo stesso tempo, allineiamo interno ed esterno, confrontando esigenze collettive con la prospettiva autentica di chi opera ogni giorno nell’organizzazione.

L’organizzazione come cura del pensiero strategico

Edulife abbraccia pienamente la cura del pensiero strategico, analizzando traiettorie di sviluppo e coinvolgendo collaboratori, partner educativi, clienti e fornitori in un apprendimento costante per rispondere ai problemi emergenti. Usiamo strumenti e metodologie innovative per definire azioni future, creando spazi di responsabilità condivisa che arricchiscono i processi decisionali. Investiamo in formazione continua, dedicando tempo e risorse a percorsi di confronto su scenari strategici per una crescita stabile e condivisa. Soprattutto, proviamo a disegnare il futuro per i giovani e con i giovani, accogliendo le loro visioni attraverso processi partecipativi che rendono l’organizzazione un luogo di evoluzione autentica.

Governo partecipativo dell’innovazione

Per Edulife, governare l’innovazione significa dare senso e direzione a visioni autenticamente significative, accogliendo le nuove generazioni e integrando le loro idee nei processi creativi. L’innovazione diventa un apprendimento continuo che radica impatti duraturi dentro e fuori l’organizzazione, grazie a pratiche virtuose e condivise.

Un approccio olistico oltre l’economia

Il principio della mobilitazione delle risorse va oltre l’aspetto economico: per noi include talenti umani, reputazione e conoscenza, rendendo l’impresa sociale un polo unico di attrazione e impegno. Incentiviamo la crescita professionale dei giovani offrendo prospettive di realizzazione personale, mettiamo in rete relazioni locali coerenti con i nostri valori per rafforzare la reputazione come vantaggio competitivo, e coinvolgiamo le nuove generazioni nella creazione di strategie di finanziamento che rispettino la missione aziendale.

Costruire alleanze stabili e trasformative

Promuoviamo la collaborazione interna come metodo di lavoro quotidiano, creando spazi dove le persone sperimentano, imparano e assumono responsabilità. Stringiamo relazioni autentiche con le comunità, condividendo obiettivi e sfide comuni, e cerchiamo partnership inedite che valorizzino i giovani e intercettino opportunità innovative. Queste connessioni generano trasformazioni durature e inclusive.

Comunicazione e trasparenza in azione

Adottiamo approcci chiari e accessibili per dialogare con l’esterno, utilizziamo le informazioni in modo trasparente e completo rispettando le esigenze di tutti gli stakeholder, coinvolgiamo i giovani nella costruzione dei messaggi e valorizziamo la comunicazione interna per alimentare partecipazione a ogni livello.

In Edulife S.p.A. Impresa Sociale, la decisione di abbracciare la forma giuridica di Impresa Sociale non è stata una semplice scelta amministrativa, ma un impegno profondo e condiviso da tutta la compagine societaria. È una scelta che affonda le radici nella volontà di operare concretamente con finalità civiche, solidaristiche e di utilità sociale. Ecco perché crediamo che il nostro modello organizzativo rappresenti una vera e propria risposta alle sfide sociali contemporanee.
Il cuore pulsante di Edulife risiede nella partecipazione attiva di tutti gli attori coinvolti: dai collaboratori ai clienti, dai partner alle istituzioni. Ogni collaboratore ha voce in capitolo, attraverso momenti di confronto, formazione e opportunità di esprimere suggerimenti. Questa dimensione partecipativa non è solo un principio astratto, ma una pratica concreta, garantita anche dalla nostra Assemblea plenaria dei Collaboratori e dal Comitato di Coordinamento Interno, che si riunisce per orientare le scelte aziendali in maniera condivisa. Una partecipazione che arricchisce l’intera organizzazione, rendendo ogni decisione più inclusiva e rispondente alle reali necessità di tutti.
Il nostro regolamento interno, approvato all’unanimità dal Consiglio di Amministrazione, stabilisce che almeno il 70% delle attività di Edulife siano finalizzate a generare impatto sociale positivo. La trasparenza e la responsabilità sono i principi cardine che guidano ogni nostra azione: dal coinvolgimento degli stakeholder alla valutazione dell’impatto sociale, fino alla gestione etica e trasparente delle risorse. I processi amministrativi e gestionali sono chiari, con un sistema di monitoraggio continuo che assicura che ogni iniziativa rispetti gli obiettivi sociali per cui siamo stati costituiti.
Essere Impresa Sociale per noi significa anche impegnarsi a favore della parità di genere e dell’inclusione. Ogni azione che compiamo è orientata al rispetto dei diritti e alla promozione di un ambiente di lavoro che favorisca la crescita professionale di tutti, a prescindere dal genere, dalla provenienza o dalla posizione.
La partecipazione non si limita però all’interno dell’organizzazione. I nostri clienti, partner e tutti gli altri stakeholder sono invitati a far parte di questo progetto condiviso, a partecipare ai momenti di ascolto e ai processi di valutazione che ci permettono di perfezionare e rendere sempre più inclusiva la nostra offerta.
In un contesto economico che richiede un cambiamento profondo, Edulife S.p.A. Impresa Sociale si impegna per unire competenza e responsabilità sociale, rendendo l’impresa non solo un luogo di lavoro, ma una vera e propria comunità di persone che costruiscono insieme un futuro migliore.

È il corso online che @Edulife ha realizzato e che pone ognuno di noi davanti alla sfida di guardare il futuro con occhi nuovi e scegliere il proprio ruolo per una società più equa e sostenibile.
Tre episodi per andare dal contesto al futuro, esplorando scenari, soluzioni concrete e una visione che chiama all’impegno. 

Non possiamo limitarci a osservare, dobbiamo agire. Il futuro non si costruisce da soli.
Alla fine di questo viaggio non saremo più spettatori, ma consapevoli e protagonisti. 

Il primo episodio del corso online esplora il #contesto in cui siamo immersi approfondendo temi quali:
• Il #capitalismo della sorveglianza
• Le sfide intergenerazionali e la crisi della fiducia fra i più #giovani
• L’impatto dell’#IntelligenzaArtificiale
• I nuovi equilibri #geopolitici
• Quali le vie di uscita?

Nel secondo episodio viene approfondito lo #scenario in cui ci troviamo con particolare attenzione all’intelligenza artificiale, riflettendo su alcune domande:
• L’Intelligenza Artificiale è davvero intelligente?
• Quanto siamo pronti al cambiamento?
• Come possiamo convivere con l’Intelligenza Artificiale senza perdere ciò che ci rende umani
• L’IA tra creatività, automazione e trasformazione del lavoro

Il terzo episodio parte da cosa significa essere umani e quali sono le nostre capacità distintive.
L’intelligenza artificiale eccelle nel gestire il complicato – i processi strutturati, prevedibili e ottimizzabili mentre l’essere umano è insostituibile nel governare la complessità, fatta di relazioni, intuizioni, etica e visione.
Si apre una riflessione su:
• Quali capacità dobbiamo acquisire?
• Quale abito mentale dobbiamo coltivare per affrontare questa trasformazione con consapevolezza e responsabilità?

Edulife Spa ha acquisito la qualifica di Impresa Sociale.

È una evoluzione naturale, costante e consapevole verso una assunzione di maggior responsabilità sociale e verso una governance inclusiva di tutti i portatori di interesse.

Nello statuto sono stati formalizzati chiari obiettivi di interesse generale che rappresentano l’attività principale dell’Impresa Sociale.

Edulife Spa Impresa Sociale non si propone come alternativa ad altre forme di impresa, ma estende le funzioni di impresa stessa dimostrando che, anche i servizi di interesse generale possono essere gestiti in forma imprenditoriale, creando valore e distribuendo parte del valore a favore della comunità.

Edulife si impegna a perseguire tre importanti dimensioni, distintive di una impresa sociale:

• la dimensione imprenditoriale: siamo un’impresa che produce e vende servizi, siamo quindi pienamente coinvolti nella generazione di valore economico
• la dimensione sociale: perseguiamo obiettivi di interesse generale riconosciuti dalla comunità ed esplicitati a livello statutario
• la dimensione di governance: favoriamo la partecipazione ai processi decisionali da parte di tutti i portatori di interesse e osserviamo il vincolo di non distribuibilità degli utili.

Il 26 maggio abbiamo raggiunto un nuovo traguardo importante: Edulife S.p.A. Impresa Sociale ha concluso positivamente le verifiche ispettive per le certificazioni ISO/IEC 27017 e ISO/IEC 27018, estensioni specifiche dello standard ISO 27001 per la sicurezza nel cloud e la protezione dei dati personali in ambienti SaaS.

🔍 Ma di cosa si tratta, in estrema sintesi?
• ISO/IEC 27017: linee guida per la sicurezza delle informazioni nei servizi cloud, rivolte sia ai provider che agli utenti.
• ISO/IEC 27018: best practice per la protezione dei dati personali trattati nei servizi cloud pubblici.

💡 In un solo mese — sì, un solo mese — Edulife ha affrontato e portato a termine quella che in molti avrebbero definito una missione impossibile: costruire, documentare e mettere formalmente a regime un impianto di gestione che rispondesse a questi due standard internazionali.
Questo è stato possibile grazie alla lunga esperienza maturata con la certificazione ISO/IEC 27001, che ha fatto da solido fondamento: molte delle buone prassi già operative sono state “fotografate” e integrate nel nuovo sistema di gestione in modo coerente e sostenibile.

🙏 Un ringraziamento straordinario va ai team Qualità, IT e Architetture Software: la loro dedizione è stata determinante, soprattutto in un periodo di produzione intensa e continua verso i nostri clienti.

🔐 L’obiettivo? Rafforzare la nostra Business Continuity e la Cybersecurity, in particolare per i servizi cloud e in modalità Software as a Service (SaaS), consolidando la compliance nella gestione dei dati personali e aumentando l’affidabilità verso i nostri partner strategici, come @Var Group, e i clienti che utilizzano i nostri servizi digitali.

Siamo convinti che la fiducia si costruisca giorno dopo giorno, anche con investimenti concreti in sicurezza, qualità e trasparenza.

Da sempre vocata al Sociale e al Bene Comune, Edulife al termine del 2022 si trasforma in Società Benefit (https://edulife.it/societa-benefit/).

Dopo meno di un anno, il 28 luglio 2023, Edulife S.p.A. Società Benefit centra un importante risultato e consegue la certificazione B Corp.

Ad oggi, delle oltre 6.800 B Corp sparse per il mondo con un fatturato di più di 200 miliardi di dollari, oltre 1.300 si trovano in Unione Europea (e altre 1.360 negli UK) e registrano un fatturato di oltre 57 miliardi di euro. 

Secondo i più recenti dati, risalenti a maggio 2023, l’Italia si posiziona sul podio dei paesi europei impegnati nella sostenibilità, classificandosi seconda in Unione Europea con un totale di 231 aziende B Corp, preceduta dalla Francia, al primo posto con 304 B Corp; terza l’Olanda con 212 B Corp.

Grazie a B Lab ha un impatto positivo in 150 settori in 80 Paesi che crede che un diverso tipo di economia non sia solo possibile, ma necessario, e che le imprese possano guidare il cambiamento, mettendo sullo stesso piano profitto e impatto ESG, Edulife entra nel Movimento delle B Corp.

Cosa può dire in modo ancor più consapevole Edulife S.p.A. Società Benefit oggi in quanto B Corp certificata?

–          Di avere la fortuna di aver consolidato negli anni i propri servizi core che generando in modo naturale impatto sociale positivo misurabile, senza dover “ripiegare” su compensazioni ESG esterne al proprio core business.

–          Di far parte di uno stimolante movimento globale di aziende che rispettano alti standard di impatto sociale e ambientale.

–          Di essere annoverata tra le aziende che guidano un movimento globale che si impegna in favore di un paradigma economico inclusivo, equo e rigenerativo, potendo così condividere in questo contesto le proprie motivazioni profonde e i propri valori fondanti.

Tutto questo aiuta e aiuterà Edulife ad essere al passo e a migliorare il proprio impatto assieme ad una community globale.

Approfondisci: Edulife B-Corp

Dopo decenni di sperimentazioni e prototipi, con OpenAI e ChatGPT giunta alla release 4 e altre applicazione che si stanno affacciando con rapidità sul mercato, possiamo contare su una maturità tecnologica effettivamente applicabile su vasta scala.

Dopo le numerose esperienze e innovazioni consolidate negli ultimi anni, spesso circoscrivibili all’ambito specifico del Machine Learning, Edulife può finalmente oggi consolidare la ricerca prodotta e intraprendere la fase implementativa più innovativa, integrando le tecnologie di intelligenza artificiale oggi disponibili, mettendole al servizio dei differenti stili cognitivi e degli apprendimenti formali, non formali e informali a supporto delle proposte formative gestite dalle proprie piattaforme digitali.

Si gettano le basi per un “Edulife 6” fortemente potenziato dall’Intelligenza Artificiale e quindi ancor più efficace nell’offerta di sintesi, schemi, audio, video, realtà aumentata e virtuale al fine di accelerare gli apprendimenti, cogliendo le diverse peculiarità di ogni singolo umano.

Il senso del progetto è principalmente consentire alla persona di perseguire nella propria unicità e irripetibilità il proprio progetto esistenziale in sintonia con l’organizzazione di cui fa parte e a cui prende parte.

Uno scopo strettamente collegato è liberare intelligenza umana per potersi dedicare con maggiore tempo e attenzione ad attività relazionali e complesse oggi fuori portata per l’Intelligenza Artificiale.

I 5 livelli di apprendimento trasformativo identificati attraverso la ricerca di Fondazione Edulife sono in sintesi:

–       Osservazione di dati

–       Comprensione del significato della realtà osservata

–       Consapevolezza profonda di contesti e scenari

–       Creatività generativa di nuove informazioni, nuove viste e nuovi paradigmi

–       Responsabilità che le cose avvengano in modo sostenibile e per il bene comune.

L’Intelligenza Artificiale oggi può aiutare in forme mai sperimentate in passato dall’Umano il livello di osservazione, così da aiutarlo, ad occuparsi con più tempo e serenità alla relazionalità, dimensione fondamentale per generare una creatività dedicata esclusivamente all’impatto sociale.